Blog
Cigányok
https://drive.google.com/file/d/1np8vEBrUR_UmaXNb7PfCLDfxy3EcE3Zj/view?usp=sharing

Az általános iskolás korosztály néptánc oktatása
A néprajztudomány helyzete és jövője az oktatásban II. Pécsi Tudományegyetem, 2019 április 2. Pécs

Az ugrós
Tánc és kulturális örökség. VII. Nemzetközi Tánctudományi Konferencia. Magyar táncművészeti Egyetem, 2019 november 15-16, Budapest

Hagyományformáló erők
Pécs-Baranya évszázadai. IV. Helytörténeti Konferencia, 2019 november 14-15. Csorba Győző könyvtár, Pécs

Tüzet viszek
Tánchagyományok és táncos népszokások a történeti Baranyában I.
“TÁNC-ÉLMÉNY-ÉRTÉK-KÖZÖSSÉGEK A DÉLI KAPUBAN”2015.10.18

Ki(d)netográfia
A Lábán-kinetográfia sikeres tanítása és alkalmazása kisgyermekeknél
“TÁNC-ÉLMÉNY-ÉRTÉK-KÖZÖSSÉGEK A DÉLI KAPUBAN” 2015.10.18

Ki(d)netography
A Successful Adaption of Laban kinetography system in Children’s Dance Education
ICKL 2011

Táncmesterek könyve
Táncok, táncdivatok, táncalkalmak, tánchelyszínek, és táncmesterek az 1800-as évek elejétől, Pécsett és Baranyában.

Üzenet a múltból
Az innováció, a kulturális antropológia és a funkcionális kompetencia találkozása egy 21. századi iskolában.

Iskolaalapítás a Goleman-i dimenziók tükrében
A napjainkban Magyarországon működő állami iskolarendszer a „fekete lyuk”-hoz hasonló működéséből eredően egyre nagyobb arányban kényszeríti a felelős szülőket és pedagógusokat alternatív elkerülő manőverek megtételére, illetve „lakható bolygók” felkutatására. Goleman teljesítmény-centrikus üzleti világa – minden eredményét maximálisan értékelve – a gravitációs szingularitást megkerülve, egy kis tér-idő görbítéssel a féreglyukon át, a miáltalunk elképzelt világgal is találkozhat.